国家在“双减”政策中提出要减少学生的作业负担，学校教育要对习题进行精简，以高质量、高创新的题型为主.本文基于近3年江苏省中考物理试题中涉及的教材习题进行研究，得出中考题中体现教材习题的方式、借鉴方式、章节分布特点等，结合这些研究结果提出一些教学建议，以供广大一线教师参考.
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