基于核心素养的小学英语校本作业设计探究

作者：李冰

来源：上海教育, 2023, (25): 73-74.

<正>作业是巩固课堂教学效果的一种常用手段,具有延伸教学时空、巩固学习效果和促进语言能力发展的作用。《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:教师应深入理解作业评价的育人功能,坚持能力为重、素养导向。本文以小学英语校本作业的设计为切入点,对核心素养视域下小学英语校本作业的设计路径和设计策略进行探究,力求依托校本作业,促进英语作业设计优化,充分发挥校本作业的效能,在满足学生个性化学习需求的同时,引导学生在完成作业的过程中,提升语言和思维能力,发挥学习潜能,开展深度学习,最终发展学生的英语核心素养。