公共艺术教育有助于提高学生的审美能力,完善学生的知识结构,培养其创新思维能力,健全其人格,提升其心理素质和艺术素质,最终实现学生的全面发展。该文提出完善课程结构、开设交叉学科课程和原生性课程、增加实践环节、改革评价体系等完善公共艺术教育课程的改革措施;结合教学实际情况,运用文献研究法、比较分析法、逻辑分析法等探索高校公共艺术教育课程体系的构建和更新,以期为培养具有人文素养的创新型人才提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
