幼儿体育活动逐渐得到幼儿教师的高度关注,但农村幼儿体育活动现状不容乐观,从某种程度上来讲,错失了幼儿培养的最佳机会,不利于提高幼儿体育活动质量和效率。基于此,本文针对该论题展开分析,以便为体育教师提供思路,促进农村幼儿体育活动顺利开展。