科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>语文素养是以语文能力为核心的综合素养,包括语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等,是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。新课程标准明确指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。在小学语文阅读教学过程中,激发学生的阅读兴趣,引导学生在阅读的过程中拓展语文思维,通过教学提高学生的综合语文能力,是基于核心素养的小学语文有效阅读教学策略。引导学生学会积累为了培养小学生的语文阅读能力,教师在教学过程中应重视引导学生学会积累。小学生语文基础薄弱,知识储备量相对较少,对于阅读的开展有着一定的阻碍作用。解决这个问题的主要方法就是让小学生在学习过程中重视积累,通过积累逐渐提高语
