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摘要
<正>在智能手机及平板电脑等移动设备盛行的时代语境下,电子游戏化学习成为当下研究的焦点。将教育与生物科技、计算机技术等进行整合研究,揭示教育规律的核心本质,不仅能让教育技术在以用户为中心的原则上扩大应用效益,而且以教育技术和脑科学为理论支撑的游戏化教学方式,更能够达到理想的教育过程,更有利于教育目标的实现。李璐、周加仙的文章从脑科学的角度,对快乐的游戏化学习进行了深入的分析,具有一定的科研和应用价值,将给创新型教学实践带来新的启示。
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单位云南师范大学文理学院; 华东师范大学
