小学语文单元整合的目标性探析

作者：陈健

来源：语文天地, 2019, (30): 13-14.

<正>语文教材(西师版,下同)的教学内容是以一个单元、一个单元为组进行排列的。每个单元的内容对应一个明确的学习方向。如《看海》《三峡之秋》《游漓江》这一单元的文章是以"自然风光"这条线串联起来的,而《革命烈士诗二首》《许世友四跪慈母》《鸡毛信》这个单元则是围绕"红色教育、革命精神"组合在一起。通常,语文教师也自然会按照单元的这个议题来组织教学,使学生系统地把握某一方面的知识、得到某个方向的教育,这就是最简单、最宜于操作的单元整合式教学。