摘要

随着我国全面脱贫攻坚战的胜利和绝对贫困的消除,扶贫事业的新阶段已经到来。在新时代新阶段,高职院校的资助工作要在理清发展型资助研究现状的基础上,分析其存在的资助对象不够精准、资助项目形式单一等问题,从而为高职院校发展型资助路径提供借鉴。