课程时期信息技术成为教学辅助的主要工具之一，各学科教师都在明确学科特点、学生发展需求的前提下利用信息技术构建多元化课堂，保证教学有效性，促进学生全面发展。以初中英语教学为例，教师必须及时打破传统思想的束缚，明确学生学习及发展需求，利用信息技术展示多元文化知识、增强课堂教学互动性，引导学生自主实践，最终保证所有人在兴趣的基础上英语素养得到提升。
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