小学美术课程中的非遗教学实践研究

作者：张帷玮

来源：课程教育研究, 2018, (51): 196-197.

• 美术课程
• 非遗+
• 实践

随着全面恢复传统文化口号的提出,诸多省市将"乡土文化"内容加入美术课程,众多学校积极开展精彩纷呈的"非遗进校园"活动,促进非遗的保护与传承。笔者通过小学美术课程中的"非遗+"教学实践,积极探索本土文化的活态传承路径。