<正>语文是初中教育阶段的一门重要文化课程，在对学生语言技能和文化素养的培养上发挥着重要作用。不过受限于传统教育思想，多数初中语文教师过于看重基础教学，教学内容只限于教材和教辅资料，很少会对语文教学内容和形式进行延伸拓展，导致语文教学存在较大封闭性和局限性，不利于语文学科育人价值的体现。而拓展式教学策略的运用，则可以有效打破语文课堂教学的局限性，促使学生在对语文知识进行深入探究的同时，获得自主学习能力、创新意识等综合素养的发展。
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