基于高教版《公共艺术》（音乐篇）教材的中职生艺术鉴赏力的提升策略

作者：陈彦艳

来源：西部素质教育, 2020, 6(14): 94-95.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202014040

• 中职生
• 艺术鉴赏力
• 高教版《公共艺术》(音乐篇)教材

文章首先对高教版《公共艺术》(音乐篇)教材进行了分析,然后阐述了基于高教版《公共艺术》(音乐篇)教材的中职生艺术鉴赏力提升的前期准备,最后提出了基于高教版《公共艺术》(音乐篇)教材的中职生艺术鉴赏力的提升策略。