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摘要
不断进步的技术变革和越来越复杂的经济业务需求对会计人员的业务素质和专业胜任能力提出了更高的要求,会计人才培养应当注重长远的职业发展潜力。本文将美国会计教育领域正在推行的会计核心能力教育体系和我国的能力培养理论与实践情况进行对比,寻找不足和可借鉴之处,提出我国应建立具有普遍适用性的会计人才能力框架,并从理论指导和教育实践同时着手,展开深入研究,以帮助未来的会计从业人员培养能够应对职业变化的综合素质,积极应对复杂多变的职业环境,为我国会计职业的良性发展助力。
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单位上海杉达学院
