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摘要
父母外出打工导致的亲子分离对留守儿童的成长产生了一系列不良影响。理论研究从修复农村留守儿童的家庭微系统,强化学校微系统、同伴微系统、社区文化微系统等几个方面探讨教育及其他实务介入的途径;实践中,政府、企业、社会组织和爱心团体纷纷下乡"送温暖",留守儿童接受到的资源和关爱服务不断增多。然而本次调研发现,由于服务资源分散性强、服务活动的整体组织性及整合性弱,服务过程及服务结果出现某种程度碎片化和低效能的特点。本次研究在资源整合视角下,反思社会工作者的角色内涵,以期在理论与实践上为推进留守儿童服务的专业体系建设提供新思路。但是社会工作者的资源整合角色不仅仅依赖于自身的反思与实践,也需要政策上"合法性"身份的认可与推动。
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