论“人本主义”教育思想观在健美操教学中的实践

作者：王可

来源：湖南科技学院学报, 2009, (02): 211-213.

• 人本主义
• 教育思想观
• 健美操教学 humanism
• teaching approach
• aerobics teaching

自体育课程改革以来,人本主义教育理论一直倍受许多有关人士的广泛关注。文章从分析人本主义教育思想的内涵入手,在客观探讨健美操教学的现状后认为,健美操教学只有借鉴与应用人本主义教育思想理论时,才能使学生的主体地位得到肯定,个性得到全面地发展,才能帮助师生走出健美操学习的困境。

• 单位
  长沙师范学校