基于职业能力培养的高职数学课程教学改革研究

作者：林育山

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(04): 52-55.

• 职业能力
• 高职数学
• 教学改革

研究基于职业能力培养的高职数学课程教学改革,通过分析高职数学教育现状,提出从职业能力培养视角改革高职数学的教学模式策略,如坚守"必须、够用"原则,分模块教学,实现应用型教学,改革评价体系等,以提高学生的综合素质和职业能力,发挥高职院校数学课的功能和作用。

• 单位
  闽江师范高等专科学校