从误区走向真实：基于手持技术的化学试题情境分析

作者：白涛^*; 马红艳; 钱扬义; 罗敏

来源：化学教育 (中英文), 2023, 44(13): 95-100.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2022070021

• 手持技术
• 数字化实验
• 化学试题
• 试题情境

利用手持技术数字化实验测量曲线分析5道中、高考试题，对此类化学试题情境的真伪加以求证，以案例探究化学试题情境如何从教学误区走向真实情境，使试题的命题立意更高，情境更真，设问更实，更加有效地探查学生批判性、创新性等高阶思维，从利于“甄别选拔”逐步过渡到兼顾“导向教学”,发挥试题的育人价值和功能。

• 单位
  华南师范大学