拓展史料教学途径 培养历史核心素养

作者：杨文仁

来源：考试周刊, 2018, (22): 144.

• 史料教学
• 高中历史
• 核心素养

史料教学在高中历史的课堂上必不可少,在老师对课本知识的引导扩充下,让学生通过对史料的了解分析,达到培养学生历史核心素养的目的。在这个过程中,教师可以采取文物的参观、概念的辨析,结合时事渲染学生的家国情怀,培养其实证意识,丰富历史解释,使学生全面发展。