探寻语用规律，促进迁移运用——以统编版小学《语文》五年级（上册）《太阳》教学为例

作者：吕彩芹

来源：阅读, 2021, (31): 8-11.

• 科学说明文
• 文体功能
• 言语形式
• 语用规律
• 迁移与应用

小学语文教材是由各类文体的课文组成的,不同文体的功能和言语形式迥异,语用规律大相径庭。只有准确把握汉语语用规律,才能有效促进迁移运用,提升语用能力。本文以统编版小学《语文》五年级(上册)《太阳》一文的教学为例,紧扣科学说明文的文体功能和言语形式,探寻语用规律,促进迁移与应用,提升语用能力。