数列极限定义教学的研究与实践

作者：高爱平

来源：数学学习与研究, 2018, (03): 46.

• 数列极限
• “ε-N”定义

本文通过对数列极限"ε-N"定义难点的分析,寻找能够适应高职高专学生的教学方法,以帮助初学者深刻理解数列极限的精确定义.

• 单位
  阳江职业技术学院