基于BOPPPS模型的工科专业实验有效教学设计

作者：董桂伟; 管延锦; 郑超

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (06): 36-38.

• BOPPPS模型
• 工科专业
• 实验教学
• 有效教学

作为学生全方位参与和及时反馈交流的教学模型,BOPPPS教学模式对于提升实验教学的有效性具有重要的意义。文章基于BOPPPS教学模型,在分析工科专业实验教学有效性因素的基础上,提出"材料成型及控制工程"专业实验教学设计策略,并应用于专业人才培养过程,使实验教学效果得到显著提升。

• 单位
  山东大学