摘要

同伴教育的产生、形成和发展是人类社会发展的必然产物。本文从阐述同伴教育的概念及发展历程入手,分析了高校德育中同伴教育的现状,在反思问题的基础上,针对性地提出了优化同伴教育的途径。

  • 单位
    闽南师范大学