数控专业是与目前经济和社会发展关系较为密切的一个专业,而中职学校对数控专业的实践教学往往存在一定的不足,使学生的个人能力培养不够全面、缺乏一定的实践能力,造成职业能力不足等问题。结合相关学者的研究结果,对中职学校机械专业实践教学进行了一定的思考,通过思考总结出相应的有利于中职学校数控专业实训发展的对策,旨在为该专业的建设提供些许有益的思考。
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