深度学习强调学习者具备主动建构知识、批判理解性思维、有效的知识迁移及真实问题的解决能力。随着新理论和新技术的不断涌现,翻转课堂能为学习者提供开展自主学习、协作会话和探究学习的情境认知环境;能促进深度学习,使学习者深度加工知识信息、深度理解复杂概念、深度掌握内在含义,形成知识迁移和问题解决能力。
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