开胃,入眼,养心——让小古文阅读教学秀色可餐之“厨艺三招”

作者：秦旭婷

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (10): 1.

• 小学语文
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• 开胃
• 入眼
• 养心

为了培养学生的小古文阅读能力,教师应采用能激发小学生阅读兴趣的教学策略,将小学生带入小古文阅读的课堂教学中来,确保小学生在小古文课堂教学伊始就有浓厚的学习兴趣。本文从"开胃,入眼,养心"三方面,阐述了如何提高学生的小古文阅读能力。