摘要

为了培养学生的小古文阅读能力,教师应采用能激发小学生阅读兴趣的教学策略,将小学生带入小古文阅读的课堂教学中来,确保小学生在小古文课堂教学伊始就有浓厚的学习兴趣。本文从"开胃,入眼,养心"三方面,阐述了如何提高学生的小古文阅读能力。