随着时间的推移,20世纪欧美艺术史已成为美术史教学的重要组成部分。但是,20世纪欧美艺术流派和艺术团体众多且思想纷繁复杂、学生难以用传统图像学知识解读等因素,为教学带来了一定的难度和挑战。该文作者试从实践教学经验出发,谈谈关于20世纪欧美艺术史教学的几点思考。