随着我国汽车产业向智能化、网络化的升级,车载网络技术课程已成为汽车类专业的重要课程。由于该课程对理论和实践的要求均较高,传统的教学已不能满足车载网络技术课程的教学需求。文章从分析线上线下混合式教学的必要性出发,介绍了MOOC+SPOC平台,并基于该平台从教学目标、教学内容、教学评价等方面对车载网络技术课程进行线上线下混合式教学研究与探索。实践证明,该模式对于解决教学中存在的问题、提高教学质量具有重要意义。
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