多方归因，三方联动，让处分充满理性之光

作者：胡正琴

来源：中小学班主任, 2022, (13): 73-74.

• 事前分析
• 事中沟通
• 事后关注

惩戒教育引发的争议很多，原因是很多教育者没有把握好惩戒的范围、方式和尺度。本文从“事前分析”“事中沟通”和“事后关注”三个方面对如何实施、用好“处分”这一惩戒手段进行阐述，以达到培养学生的责任意识和心理承受能力的预期教育效果。