基于建构主义理论的高职仪器分析实验教学思考

作者：马青竹; 杨小凤

来源：科技信息, 2010, (05): 620-621.

• 建构主义理论
• 高职
• 仪器分析实验教学
• 主体地位
• 主动建构
• 开放型实验室 Constructivist theory
• Higher vocational college
• Teaching of instrumental analysis Experiment
• Dominant position
• Active construction
• Open lab

针对高职仪器分析实验教学中亟待解决的问题,引入建构主义学习理论,阐述了基于建构主义理论的高职仪器分析实验教学模式的基本特征,分析了建构主义理论对高职仪器分析实验教学的现实指导意义,提出了用建构主义理论统领高职仪器分析实验教学的构想。

• 单位
  邵阳职业技术学院