摘要

在小学英语教学中,家庭作业是重要的教学环节之一。由于每一位学生都是独立的个体,他们在思维方式、兴趣喜好以及认知水平等诸多方面,存在较大的差异,导致“统一式”的英语教学方式难以满足所有学生学习英语的需求。本文基于译林版小学英语教材,对小学英语分层作业提出相关策略。