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摘要
数学是一门有着极高探究价值的学科,其包含诸多的趣味性元素,是人类在不断认识与探究客观世界过程中总结与思考出的思想精髓,对初中生认识世界、获取知识、发展思维等有着良好的促进作用.数学课堂教学是初中生了解与掌握相关知识的主要途径,但在中考的压力下,教师与学生通常将精力放在数学成绩的提升上,传统的教学模式得不到有效改善,学生对数学的认知被限制在一道道题目中,久而久之,学生逐步丧失了学习数学知识的兴趣,课堂教学效果不尽如人意.本文以初中数学课程为研究对象,对打造高效课堂的具体方法进行分析,希望对广大教育教学工作者有所帮助.
