思政课作为主导性与主体性相统一的课程，其教学工作是教师与学生相互作用的辩证过程。在教学实践过程中，全球化思潮影响、传统教育观念限制、大学生自我教育及自律意识淡薄的问题导致了主导性与主体性的失衡。新时代大学生作为教学活动中“学”的主体必须要坚定理想信念、明晰时代使命、突破旧思想壁垒、提高自身综合能力，巩固学生主体性地位，提高主体性作用，以实现主导性与主体性相统一。
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