比较阅读在高中古诗教学中的应用

作者：罗益

来源：华夏教师, 2018, (08): 66.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.08.051

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古诗是学校教育中传播优秀传统文化,提高学生文学素养的重要载体。比较阅读法侧重于在教学中,借助学生对两篇古诗的比较阅读,感悟不同的文学内涵、精神力量,从而深化对古诗的理解,提升自身的综合素质。