新形势下基于医学生岗位胜任力的教学探究

作者：孙晓敏; 吕振楠; 王翠秀^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2022, S1: 50-52.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2022.s1.053

• 岗位胜任力
• 不同层次医学生
• 教学改革

<正>临床医学是一门专业性很强的学科，国内外学者都非常重视医学生岗位胜任力的培养[1]。临床医学生经过专业培养后应具备的岗位胜任力包括：掌握基本临床技能、运用现代医学基础知识指导治疗临床疾病的能力、自我意识、自我康复保健和促进个人心理成长、独立分析解决问题的综合能力、终身自主学习和工作的能力、与患者有效沟通的实践能力、

• 单位
  内蒙古医科大学; 内蒙古医科大学附属医院