“三教改革”背景下高职电子信息专业课程思政育人建设路径研究

作者：赵巧妮

来源：科教文汇, 2022, (14): 86-89.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2022.14.025

• 三教改革
• 电子信息
• 课程思政
• 路径

为响应全国高校思想政治工作会议精神，针对新时代电子信息专业的人才需求目标，对高职电子信息专业开展基于教师、教材、教法的“三教”改革课程思政建设，以树立教师的育德意识，将思政元素有机融入课程教材，提升教材厚度，改革职业教育教学方法，促进学生学习积极性的提高。

• 单位
  湖南铁道职业技术学院