小学优秀数学教师TPACK能力分析——以某获奖部级优课的教师为例

作者：黄颖贤; 梁艳薇; 容梅

来源：教育界, 2020, (50): 16-19.

• TPACK
• 数学思维
• 问题设计
• 小学数学

"两位数乘两位数笔算练习课"是一节部级优课。本文借助TPACK框架,对该课的教学内容、教学方法、技术应用及教学效果等进行了分析,旨在深度挖掘本课亮点,提出更优的解决方案,使部级优课发挥更大的示范作用。