小学语文教学中如何尊重学生的独特体验

作者：邹保安

来源：科普童话, 2018, (44): 27.

<正>语文教学要从学生体验出发,尊重体验的主体,拓展体验的情境,向生活学习,在生活中学习,从而体验到生活的乐趣。创设体验的方式,能够提高学生的悟性,培养学生的语文能力,促进学生的发展。从生活出发、让学生过好教育生活,课程生活。重视学生已有的知识经验关注学生已有的知识经验,有助于学生了解文本,是课程生成和发展的基础。建构主义教学理论指出,复杂的学习内容应针对学习者先前已有的经验和兴趣,只有这样,才能激发学习者学