对初中英语课堂教学有效性的探讨

作者：王彩霞

来源：校园英语, 2019, (12): 173.

• 初中英语
• 课堂教学
• 有效性

在传统的教学模式中,学生在课堂上一直处于被动学习状态,难以融入课堂学习,导致学生对学习逐渐丧失兴趣,学生开始厌学甚至逃学,在初中英语课堂上也同样如此。为改善此类情况,就需要提高学生学习的积极性,转变学生被动学习地位,作为英语教师应思考如何在课堂中激起学生的学习兴趣,提高课堂的教学的有效性。本文通过对初中英语课堂效率底下原因进行分析,阐明对提高初中英语的课堂教学具有有效性和可行性的措施。