中学物理兴趣探究课堂教学设计与研究——以“制作简易的特斯拉线圈”实验为例

作者：马小花; 沈宏君

来源：中国教育技术装备, 2019, (15): 120-122.

• 特斯拉线圈
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实验探究是物理教学中至关重要的环节,兴趣教学是高效的教学策略,让学生在基于兴趣的基础上经历物理实验探究过程,可以帮助学生高效学习。以制作"简易的特斯拉线圈"为例,设计一节兴趣探究课,并结合中学物理实际教学情况进行分析研究。