大数据积分制人才培养管理平台建设探索——以广州市工贸技师学院电子商务专业为例

作者：刘丽婉

来源：职业, 2022, (23): 50-52.

• 产教融合
• 大数据
• 积分制人才培养
• 平台建设

本文以广州市工贸技师学院电子商务专业为例，探讨学校与企业紧密沟通协作，构建产教深度融合的长效机制，充分发挥校企双主体育人优势，共同建设大数据积分制人才培养管理平台。