摘要

<正>生物课程是农村中学自然科学课程体系中至关重要的组成部分,对于引导学生认识自然科学的本质发挥着不容忽视的作用。然而,在当前农村中学生物教育工作中,却存在着一些亟待解决的问题,对这些问题作出分析并对其解决路径做出探索,对于推进生物教育工作的持续优化具有不容忽视的理论价值与现实意义。1农村中学生物教育存在的突出问题