“智能制造”课程教学模式与课程设计初探

作者：许可; 李迎光; 刘长青; 郝小忠

来源：工业和信息化教育, 2019, (01): 38-42.

• 智能制造
• 飞行器制造
• 制造类课程
• 课程设计

"智能制造"作为一门新兴的高等教育制造类专业课程,对未来的飞行器制造领域有着举足轻重的作用。本文基于飞行器制造工程专业的学科背景,探讨了"智能制造"课程的教学模式、课程大纲与课程内容设计。其中,教学模式围绕探讨性授课与自主性探索展开,进行中借鉴了PBL(Problem-Based Learning)教学法;课程大纲包括背景介绍、难点分析、内容阐述3个部分,结合航空航天制造的案例与难点,围绕智能制造的3个基本范式重点阐述,完成课程的教学内容编排。

• 单位
  南京航空航天大学