筑牢大国良师培养之基——师范专业认证政策的阶段性审视与反思

作者：李威

来源：现代教育科学, 2021, (01): 65-71.

DOI：10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.01.012

• 师范专业认证政策
• 认证目标
• 认证效果
• 大国良师

我国师范专业认证政策从问题提出、纳入政府议程到局部试点,再到整体颁布实施,遵循着渐进主义模式。基于政策过程理论,从认证组织架构、认证标准、认证过程、认证结果使用等方面对师范专业认证实施体系进行评价,存在着认证组织机构的专业性不足、认证工作的目标异化、认证标准的科学性有待加强、认证过程的严密性有待提高、认证结果的有效性不强等问题。有必要筑牢评建基础,加强认证目标的契合度;培育专业机构,提升认证能力;注重业务培训,增强专家力量;加强机构监管,引入退出机制;提高认证结果的有效性。强化对结果的运用,为造就大国良师奠定坚实基础。

• 单位
  中国教育科学研究院; 黄冈师范学院