巧用学情分析进行小学数学有效教学的策略探究

作者：郑真真

来源：试题与研究, 2021, (19): 93-94.

• 学情分析
• 小学数学
• 有效教学

在新课标的要求下,小学数学教师在教学当中要以小学生为教学的主体,以学生学习情况为基础及时调整教学计划,因此在数学教学当中做好学情分析工作显得尤为必要,在小学数学的教学当中巧用学情分析能够提高小学数学教学效率,本文针对在小学数学教学当中如何巧用学情分析提出有效的建议,提高小学数学教学效率。