利用评价诊断功能，强化语文课程指导——2019年区域小学语文毕业质量测评分析

作者：卓超波

来源：教学月刊小学版(语文), 2019, (12): 51-54.

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语文毕业质量测评以语文课程标准为基点,对学生的语文能力、思维品质、学习方法与策略等进行综合评定。就测评结果来看,"教"与"评"错位,导致学生平时所"学"非期末所"考"。基础教育工作者应处理好教材、教学方法、学业评价间的关系,使毕业质量测评为提升学生的语文综合素养服务。