方言吟诵在高中古诗文课堂教学中的运用策略

作者：吴晓华

来源：新课程, 2020, (24): 3.

• 方言
• 古诗文
• 教学
• 策略

平江方言由于保存了大量古音古韵,用平江方言吟诵古诗词往往切合当时的语音,能更准确地读出古诗词的格律和韵律。借助平江方言吟诵进课堂的方式进行古诗词教学,不仅有助于学生理解古诗词,同时也提升了其古诗词鉴赏和感悟能力。