<正>课堂是一个复杂多变的时空。在传统语文的教学中,我们都潜心于把正确的答案传授给学生,同时也满足于学生"鹦鹉学舌"似地说出"正确"答案。新课改理念要求以人本思想为核心,在课堂教学中充分尊重学习主体的学习过程和学习体验,这正好是生成性教学所要求的教学境界。小学语文课堂教学的生机与魅力在于科学而艺术地把握教学中的精心预设与动态生成。我们只有进行成熟而有弹性的教学预设,在课堂上组织起有效的教学,点燃学生思维的火花,激活学生的创造,促进学生的动
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