综合性大学公共艺术教育的当代转型与价值延伸

作者：张榉文

来源：中国大学教学, 2018, (07): 69-76.

• 公共艺术教育
• 跨学科
• 协同教学
• 隐性教育
• 价值延伸

在全面深化教育改革的新时期,综合性大学的公共艺术教育在实施层面仍处于相对薄弱环节,出现孤立化、边缘化与延续性缺失等现象。培养大学公共艺术教育的问题意识,针对综合性大学进行本体设计与深化设计,以公共艺术课程的跨学科协同教学模式为研究路径,实现大学公共艺术教育的当代转型与价值延伸。