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摘要
二语互动语用能力对二语学习者的交流发挥着重要的作用，二语互动语用能力的培养也是外语教学的重要目标和任务。近年来，二语语用能力的习得、教学和测评逐渐引起了国内外学者的关注，但对二语互动语用能力的关注相对较少。学界认为二语语用能力教学具有必要性以及可行性，二语互动语用能力作为其一部分，亦如此。鉴于此，本研究首先对二语语用能力相关研究进行梳理，从概念的界定、研究内容、研究方法三个方面分析其研究现状，然后从口语互动、书面语互动以及超语言形式互动三个方面探讨大学英语课堂中的二语互动语用能力教学，最后为提高课堂二语互动语用能力提出几点建议，以期为其学习以及教学提供一定的参考。
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单位南京财经大学红山学院
