探究混合运算的难点和应对策略

作者：任丽园

来源：小学科学(教师版), 2020, (11): 333.

<正>混合运算作为苏教版三年级下册的教学重难点,教学目标是帮助学生掌握运算的方法,并引导学生运用混合运算去解决实际问题,特别是要让学生理解运算的正确顺序,并且能够正确书写运算过程。一、混合运算的教学难点分析对于抽象思维能力较弱的小学生来说,混合运算理解和学习起来都比较困难,不少学生感觉比较复杂,难度较大。